El objetivo de esta investigación en Describir la percepción de los estudiantes de quinto de secundaria sobre la ciencia y la profesión científica mediante el estudio de modelos científicos femeninos en las redes sociales, en la I.E. "Callao" 2020
Te invitamos a ver completo el video de la entrevista a la Bióloga Silvia Sato, tanto de sus logros académicos como de su vida personal.
No te olvides de comentar por las diferentes redes sociales implementadas para este proyecto, ya que tu comentario es valioso para nuestra investigación.
Entrevista a la profesora Elida Capetillo
Cuando hay la necesidad de hacer más de lo que se nos pide, para poder desafiarnos y lograr cubrir las expectativas de nuestras estudiantes; desechar el estereotipo de que solo los hombres son buenos para las matemáticas y las ciencias, afectando significativamente sus aspiraciones, lo cual impacta en su sentido de AUTOSUFICIENCIA y PERTENENCIA , afectando sus intereses, aspiraciones y deseos de superación.
Según Molina, Casas y Rivera (2013) desde la escuela los estudiantes marcan ciertas inclinaciones o rechazo por el estudio de algunas materias o disciplinas científicas, de tal forma que se ve reflejado en los logros académicos y en consecuencia en los índices de aprobados y desaprobados al final del año.
De ahí que el objetivo de esta investigación en Describir la percepción de los estudiantes de quinto de secundaria sobre la ciencia y la profesión científica mediante el estudio de modelos científicos femeninos en las redes sociales, en la I.E. "Callao" 2020
Existe la necesidad de formar ciudadanos alfabetizados en Ciencia, que logren el desarrollo de capacidades y habilidades científicas, que les permita enfrentar problemas de su entorno.
De ahí que , la escuela debe contribuir al desarrollo de capacidades, habilidades y valores para la formación intelectual de mejores ciudadanos, permitiendo la mejora en la calidad de vida, el interés por la vocación científica y tecnológica, el incentivo por la investigación, formando estudiantes que aprendan a incorporar saberes y ampliar sus conocimientos durante toda su vida.
La presente investigación es pertinente, por que existe la necesidad de cambiar la percepción que los estudiantes tienen de la participación de la mujer en el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Se hace necesario reconocer y comprender cómo poner en practica desde el enfoque de Inclusión propuesto por el Currículo Nacional de Educación Básica del Perú, el abordar la equidad entre las y los estudiantes, para que ejerzan sus derechos disfrutando de las mismas oportunidades educativas.
Te invitamos a leer y analizar la entrevista a la Bióloga Gisella Orjeda
La extensa trayectoria de Gisella le ha demostrado que es necesario tener más profesionales, especialmente mujeres, en el campo científico para lograr el desarrollo y la competitividad en el Perú. Por ello, invita a todas las niñas y adolescentes que tienen vocación, y que les gusta estudiar y trabajar, a que consideren estudiar una carrera de ciencias.
“La vida científica es una vida de aventuras y de cosas por conocer. Eso no quiere decir que no haya trabajo y sacrificio, pero todo vale la pena porque uno puede aportar a su país y al mundo. Además, hay mucha libertad en el mundo científico. Uno siempre puede decir lo que piensa, puede discutir y nadie se molesta”, menciona.
Texto por Maria Fernanda Cantelli – CARE Perú
Según Molina, Casas y Rivera (2013) desde la escuela los estudiantes marcan ciertas inclinaciones o rechazo por el estudio de algunas materias o disciplinas científicas, de tal forma que se ve reflejado en los logros académicos y en consecuencia en los índices de aprobados y desaprobados al final del año.
De ahí que el objetivo de esta investigación en Describir la percepción de los estudiantes de quinto de secundaria sobre la ciencia y la profesión científica mediante el estudio de modelos científicos femeninos en las redes sociales, en la I.E. "Callao" 2020
Para ello te presentamos la entrevista a la Bióloga Karla Ramírez, luego responde:
¿Qué características crees que destacan en la biografía de la bióloga?
¿Con cuales de ellas te identificas?
¿Identificas cualidades y habilidades científicas que te lleven a elegir una carrera vinculada a la ciencia y la ingeniería? ¿Por que?
Te invitamos a ver completo el video de la entrevista a la Bióloga Silvia Sato, tanto de sus logros académicos como de su vida personal. No ...
